Viele Geflüchtete haben keine dem deutschen Bildungssystem entsprechenden berufsqualifizierenden Abschlüsse, verfügen aber über langjährige Berufserfahrungen. Wie können Kompetenzen, auch jenseits formaler Qualifikationen und trotz Sprachbarrieren, festgestellt werden?
Dieser Frage widmete sich die Projektgruppe "Arbeitsmarktintegration von Flüchtlingen und Asylbewerbern" in ihrer Sitzung am 20. April 2018 in Berlin. Der aktuelle Stand zur Arbeitsmarktintegration auf Bundesebene wurde ebenso diskutiert wie regionale Modellprojekte zur Integration in Ausbildung.
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